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  为进一步筑牢学校安全防地，提高学校的应急处突才能，2025年10月21日上午九点，抚州市临川区华溪中心小学联合罗湖镇派出所组织了一场严重而有序的学校防暴实战演练。本次演练坚决摒弃“演为看”的，从始至终坚持“练为战”的指导思想，侧重查验学校应急预案的可操作性、指挥体系的流通性以及安保部队的现场处置才能。

  演练始于厚实的学习练习。罗湖镇派出所的民警在学校捍卫室门口，向保安以及由万东达教师带头组成的学校安全护卫队进行了体系解说。民警将防暴盾牌、钢叉、防暴喷雾、警棍等常用安保器械逐个陈设，细心说明晰每件器械的适用场景、运用技巧和需求留意的几点，并进行了标准的演示操作。参训人员神态专心，认真学习，为后续的实战操作筑牢了坚实的理论根底。

  理论学习完毕后，随即进入实战合作环节。演练的中心是“三人最小单元作战”战术。学校保安与由学校教师组成的护卫队成员混编成组，进行协同操练。一名队员手持防暴盾牌在前方承当保护责任，别的两人则运用钢叉和警棍进行协同操控与推动。担任安全的教师们凭仗日常厚实的练习根底，动作标准到位，有用带动了整个小组的战术履行水准， 保证了战术合作的流通与高效。

  最终是模仿实战查验环节。由学校门卫扮演的“坏人”忽然企图强行闯入校门。值勤教师发现后，当即发动一键式报警体系，一起使用身边的防暴器械进行先期阻挠与斡旋。警报响起后，刚刚完结编组练习的“三人最小作战单元”敏捷带着配备奔赴现场。他们使用盾牌进行相对有用格挡，用钢叉精准约束“坏人”举动，几人协同合作，敏捷将其合围并成功制服。整个处置进程严重但有序，环节明晰，合作默契。

  演练完毕后，派出所民警与学校护卫队成员一起进行了现场小结。我们一起以为，经过这一种靠近实践的演练，特别是让保安部队与学校教师一起编组、协同作战，显着提高了学校第一道防地的快速反应与协同处置才能，为看护学校安全供给了愈加坚实的保证。（万东达）

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